LA NUOVA ABILITAZIONE DECRETO 621 DEL 23 APRILE
DECRETO 30 – 36 – 60 CFU
Con la firma in data 23 aprile 2024 il decreto n. 621 vengono ripartiti i posti autorizzati e fissati i criteri di selezione nel caso le domande dei candidati siano superiori ai posti.
51.753 i posti totali disponibili per i percorsi abilitanti dei docenti attivabili per l’anno accademico 2023-2024 dalle istituzioni universitarie e AFAM di formazione iniziale e di abilitazione dei docenti di posto comune delle scuole secondarie di primo e secondo grado.
I posti sono stati individuati considerando il fabbisogno espresso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito su base regionale e per classe di concorso e l’offerta formativa presentata dalle istituzioni universitarie e AFAM.
I decreti firmati dal Ministro Bernini fanno seguito all’avviso di febbraio scorso con l’elenco dei percorsi autorizzati per ciascun ateneo e istituzione AFAM.
E’ stata definita anche la quota di posti riservata, del 45 per cento, a favore di chi ha una determinata anzianità di servizio nell’insegnamento. Nell’ambito di questa quota il 5 per cento è destinato ai titolari di contratti di docenza nei percorsi di istruzione e formazione professionale delle regioni.
Riguardo alla distribuzione: in caso di Centri costituiti da più Università o Istituzioni AFAM, i posti sono assegnati alla sola istituzione capofila del Centro che poi avrà il compito di ripartirli tra tutte le Istituzioni aggregate.
È in corso di conclusione la procedura di accreditamento dei corsi di formazione per quelle classi di concorso con riferimento alle quali non era stata registrata offerta formativa nella fase iniziale.
Compatibilità percorso abilitanti 30/36/60 CFU – FAQ MIUR TFA VIII CICLO
Per il 2023-24 è consentita la frequenza contemporanea dei percorsi universitari e accademici di formazione iniziale con l’ottavo ciclo dei percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico, compatibilmente con la frequenza e la calendarizzazione delle attività formative.